职业教育当前面临的核心困境，在于过度受普通教育 “类型” 束缚，导致自身特色的缺失。从教学模式的构建、教材的研发，到师生互动模式的形成、课业评价体系的搭建，各个环节都深深印刻着普通教育的痕迹，未能充分彰显职业教育的独特属性。