我国也朝着 2035 年职业教育现代化的宏伟目标更近一步。双高计划在建设机制上不搞身份化终身制，而是实行动态管理，秉持有进有出、优胜劣汰的原则，通过周期支持、分段推进的方式，持续保持项目的发展张力。