继教育部提出"打造兼具人才培养、创新创业、促进产业经济高质量发展功能的市域产教联合体"之后，各地联合体正从签约共建走向"任务攻坚、实体落地"。近日，四川宜宾市域产教联合体列出全年18项重点任务清单，标志着这一国家级职业教育改革载体迈入实操深水区。
自《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》印发以来，以产业园区为基础的市域产教联合体建设在全国铺开。数据显示，多地已构建起"政府引导、企业主体、学校创新"的协同范式，联合体覆盖院校从十余所到数十所不等，合作企业少则数十家、多则上百家，成为推动教育链、人才链与产业链、创新链深度融合的关键抓手。
宜宾样本：联合体聚焦"四个合作"纵深发力，全年建成规范化产业学院7个，新增订单班、新型学徒制班36个，职业技能培训超9.7万人次；围绕优质白酒等产业制定团体标准19项、获授权专利15项，实质性破解产业人才供需失衡难题。
宁波范式：宁波经济技术开发区产教联合体遴选65家企业、18所院校共同组建，开发区出资2.3亿元共建基础设施，牵头企业出资1600万元共建"蓝金领"人才工厂，构建起"招生即招工、入学即入岗、毕业即就业"全链条。
兰州实践：兰州经开区数智经济市域产教联合体入选全国产教融合典型案例，组建订单班23个、现代学徒制班26个，联合培养数智经济专业人才1500余人，并探索"技术输出、标准输出、人才培养"的国际化合作模式。
市域产教联合体的"实体化"转型，正在重塑区域技能人才供给方式。对地方政府而言，联合体成为统筹产业与教育资源的高效平台；对院校而言，专业设置与产业匹配度显著提升；对企业而言，获得了稳定可预期的本土化技术技能人才来源，真正实现"把学校建在产业园、把专业建在产业链上"。
作为职业教育投资与人力资源服务一体化的共享平台，广东集才教育投资集团有限公司高度关注市域产教联合体的机制创新。我们一方面依托人力资源服务网络，为联合体成员单位提供精准的岗位匹配与就业服务；另一方面积极参与校企协同育人项目，助力"招生、培养、就业"闭环在区域产业生态中真正落地，让产教融合从"协议文本"走向"车间产线"。
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